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El Director
de Etapa o de Ciclo es el Delegado del Director para la dirección
y seguimiento de la formación general de los respectivos alumnos
y de sus actividades no relacionadas directamente con los estudios.
La escolaridad
es obligatoria, y la asistencia
cotidiana al Colegio es indispensable para el aprovechamiento
del alumno, cuya vida escolar se resiente por las interrupciones
de su presencia en él. No puede quedar al arbitrio de los alumnos
o de sus familiares el dejar de asistir al Colegio en los días
lectivos.
Las familias deben cooperar en este aspecto al mantenimiento de
la disciplina en el Colegio, no pidiendo permisos de ausencia
sino en caso de verdadera necesidad. Las faltas de asistencia
previsibles deberán justificarse de antemano y por escrito. Las
ausencias imprevistas deben justificarse al respectivo Director
de Etapa o de Ciclo, al reincorporarse los alumnos al Colegio,
presentando una tarjeta del padre, madre o tutor, en la que conste
la duración de la ausencia y el motivo que la ocasionó.
A efectos de orden disciplinar se consideran recinto escolar la
plaza y calles cercanas al Colegio.
La puntualidad es una virtud de gran valor social, y su observancia
se considera necesaria para el buen orden del Colegio, y contribuye
no poco a la formación del carácter de los alumnos. Las faltas
de puntualidad tienen que justificarse, y la repetición injustificada
de las mismas siempre reviste gravedad.
El Jefe de Estudios es el Delegado del Director para la dirección
general de la formación académica en el Colegio. A él pueden acudir
las familias para todo lo relacionado con estudios, evaluaciones,
calificaciones, etc.
También en el aspecto de los estudios (como en los demás aspectos
de la educación) el Colegio necesita la colaboración de la familia,
que estimule a los alumnos al cumplimiento de la tarea complementaria
del estudio que hayan de realizar en casa.
La Educación Física (en
algunos cursos materia curricular), y la
práctica del deporte, son
necesarias para el desarrollo físico y la formación integral de
los alumnos; por ello son obligatorias para todos. Las exenciones
deberán justificarse a efectos académicos con el correspondiente
certificado médico.
Las notas
son un estímulo de la
vida colegial y un informe necesario para las familias de los
alumnos. Las Juntas de Evaluación se celebran en las fechas indicadas
en el Calendario Escolar. Las notas son entregadas a los alumnos,
para, que a su vez, las entreguen en sus casas.
Las familias deben exigir que la entrega tenga lugar en la semana
siguiente a la fecha señalada para la respectiva Junta de Evaluación.
Una vez conocidas las notas, el padre, madre o tutor deben firmar
el Boletín, que el alumno devolverá al Colegio, para constancia
de que las notas han llegado a conocimiento de la familia.
Si las familias observan alguna irregularidad en la entrega periódica
del Boletín de Evaluación, o en el contenido del mismo, deben
hacerlo saber al Director de Etapa o de Ciclo.
Calificación
definitiva. La calificación
al final del año académico se obtendrá en cada asignatura sobre
la base de las evaluaciones realizadas a lo largo del curso, completadas
con los resultados de las recuperaciones que hayan sido necesarias,
y los de las pruebas finales. Las calificaciones son cualitativas,
y no se ponderan por simple media aritmética, ni se hace compensación
en los temas o partes de una materia no dominados en razón de
buenas notas obtenidas en otros, sino que se elaboran modalmente,
teniendo en cuenta la progresión o regresión de los datos de la
evaluación continua.
Continuidad
en el Colegio. El
bien general de los alumnos y el compromiso contraído por el Colegio
de velar por su educación, se deben anteponer al bien particular,
y, en consecuencia:
a) Por razones
personales, no podrán continuar
en el Colegio aquellos alumnos de cuya permanencia en él puedan
racionalmente derivarse daños graves para sí o para sus compañeros.
b) Por razones
de estudio, los alumnos de Bachillerato
sólo podrán repetir curso en el Colegio cuando a juicio de la
Dirección, y en razón de su buena integración escolar, se piense
que la continuidad en él va a serles positiva para su formación.
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